نبذة

أنشئ البرنامج الدولي لجامعة القدس المفتوحة انطلاقاً من حرصها على تحقيق رسالتها وأهدافها التي تأسست وانطلقت من أجلها، وارتكازاً على المستوى المتميز الذي وصلت إليه في تقديم برامجها التعليمية، وخبراتها التطبيقية في توظيف استراتيجيات التعليم والتعلم المعاصرة، وفق أحدث التقنيات والموارد والخدمات الرقمية. وانطلاقاً من مسؤولياتها،  وضعت الجامعة في خطتها التطويرية والإستراتيجية توسيع نطاق خدماتها التعليمية بطرح برامجها وتخصصاتها الأكاديمية ضمن إطار نظام التعليم الدولي (International Education System)؛ لتحقيق مبدأ ديمقراطية التعليم للأفراد المقيمين خارج دولة فلسطين؛ بتوفير فرص إكمال الدراسة الجامعية لمن يحتاج منهم أو يرغب بذلك.

الرؤية

بناء الكفاءات والقيادة المؤهلة والمتخصصة، من خلال المحافظة على تحقيق فرص متكافئة لإكمال الدراسة الجامعية للأفراد المقيمين خارج دولة فلسطين.

الرسالة

توسيع نطاق خدمات الجامعة التعليمية وطرح برامج أكاديمية؛ لإعداد طاقة بشرية مؤهلة ومتخصصة في مختلف الميادين، من خلال تقديم برامج أكاديمية وتعليمية متنوعة ومتكاملة ومتميزة بمحتواها العلمي، وفق أفضل ممارسات التعليم المفتوح، وأحدث معايير الجودة والتميز والإبداع.

الأهداف

تنبثق أهداف البرنامج الدولي من رؤية الجامعة ورسالتها وفلسفتها، والاحتياجات التي يتطلبها سوق العمل، وأبرزها:

1. طرح برامج تعليمية تلاءَم وحاجات التنمية وسوق العمل الإقليمي والدولي، وفق أفضل ممارسات التعليم المفتوح، من خلال نظام الجامعة المتميز، وإمكاناتها وخبراتها الأكاديمية والتكنولوجية والفنية.
2. تمكين الأفراد المقيمين خارج دولة فلسطين من الوصول إلى التعلم، وإكمال دراستهم الجامعية أينما كانوا.
3. تعزيز التواصل والتفاعل مع مجتمعاتهم، وتعميق معارفهم ومهاراتهم التي يتطلبها القرن الحادي والعشرين.
4. تمكينهم من المنافسة في سوق العمل الإقليمي والدولي، من خلال بناء قدراتهم وتمكينهم من المهارات التي يتطلبها سوق العمل.

الموارد والخدمات الرقمية التي تتيحها الجامعة

• مستودع المحتوى الرقمي: وهو مستودع رقمي مفتوح المصدر تستخدمه الجامعة لتخزين وفهرسة وتصنيف الأصول الرقمية للجامعة، مثل المجلات العلمية، والأبحاث، والكتب، والمحتوى الرقمي، ومقررات التعلم الذاتي.
• المساقات الذكية المفتوحة عبر الإنترنت: وهي مقررات تقوم على تطوير مقررات في بيئة تعلم ذكية تنسجم مع الاحتياجات التعليمية ومع متطلبات الجيل الرقمي، وتنشر كمصادر تربوية مفتوحة (OER).
• منصة الفيديوهات التعليمية (QOU Tube): وهي منصة مفتوحة المصدر للفيديوهات التعليمية التفاعلية التي تنتجها الجامعة.
• منصة العروض التقديمية (Slide Share Platform): هي منصة مفتوحة المصدر لمشاركة عروض المحاضرات التقديمية والرسوم والبيانات والوثائق وغيرها.
• منصة إلكترونية لتكون البوابة الأكاديمية الخاصة بطلبتها: وهي منصة تقدم جميع التسهيلات والإرشادات والخدمات الأكاديمية والإدارية التي يحتاجها الطلبة.
• المساقات الدراسية بنمط التعلم الإلكتروني الذاتي: تُعد جامعة القدس المفتوحة الأولى في الوطن العربي التي طورت هذا النمط من التعلم وطبقته بنجاح متميز في عدد من مقرراتها الدراسية، الذي يتماشى مع مهارات القرن الواحد والعشرين ساعياً لتطويرها لدى الطلبة وتمكينهم من تحقيق مبدأ التعلم الإتقاني، فهذا النمط من التعلم يقوم على أسلوب “الموديولات” التعليمية (الوحدات التعلمية المصغرة) المدعمة بالفيديوهات التعليمية والأشكال والصور و”الإنفوغرافكيس”، واستخدام أساليب متنوعة من التقويم الذاتي البنائي التتبعي والختامي.
• تقنية الصف الافتراضي: تمتلك الجامعة خبرة واسعة في توظيف هذه التقنية بفعالية التي يتم من خلالها عقد اللقاءات الافتراضية المباشرة (المتزامنة) لمختلف المساقات الدراسية، والتي تجعل اللقاء الافتراضي يحاكي المحاضرة التقليدية (وجهاً لوجه) إلى حد كبير، بل ويضاهيها من خلال الميزات والتسهيلات التي تقدمها هذه التقنية وطرق توظيفها خلال اللقاء. وتلك اللقاءات تكون مسجلة ليتاح تسجيلها للطلبة لمشاهدتها في أي وقت يرغبون فيه. كما يتم توظيف تقنية الصف الافتراضية لعقد حلقات النقاش المباشرة (المتزامنة) بين عضو هيئة التدريس والطلبة من أجل النقاشات حول المادة التعليمية وإثرائها، ولتحاكي هذه الحلقات النقاشية عبر تقنية الصفوف الافتراضية وساعات الأستاذ المكتبية، حتى يتمكّن الطالب في أوقات محددة من التواصل المباشر مع أستاذ المساق.